-
Taller
Como parte complementaria de la exposición, se ofrece un Taller de realización de “pop-up” por parte de los niños visitantes a la exposición.
El fin de este taller es ofrecer una continuidad con respecto a la visita en forma activa y participativa, adquiriendo una dimensión en el campo didáctico, lúdico y creativo. De esta forma los niños y niñas pueden experimentar y crear sus propios “pop-up”.
La realización del “pop-up” no se contempla de modo mecánico y homogéneo sino desde la diversidad, y la valoración de lo personal. Así, cada niño puede extender lo aprendido a su vida diaria en forma de Tarjetas de felicitación, Invitaciones de Cumpleaños, Navidad…
El desarrollo del taller se realizaría periódicamente dos veces a la semana con una duración aproximada de una hora y media. El número de niños asistentes es de doce a quince.
El taller se realiza en el tiempo inmediato a la visita de la exposición como recreación práctica
de lo visitado. Así pues cada Taller dura una sesión de forma puntual y única. No se contempla la continuidad en la asistencia, de una sesión a otra, por la propia idiosincrasia de la Exposición.
El contenido del taller se centra en la realización de los tipos de “pop-up” más populares en su dimensión más sencilla. Se trataría que cada niño asistente termine la sesión del taller con uno o más desplegables realizados o esbozados.
Los tipos de “pop-up” que se ofrecerían en el Taller serían los tres tipos básicos:
Desplegables saltarines
Desplegables Sorpresa
Desplegables de lengüeta
Dependiendo de las preferencias de los “pop-up” que han visto y que más les han gustado, se ofrecería la realización de un tipo de “pop-up” determinado. No se trata de que hagan todos el mismo, sino que una vez entendida la técnica, personalicen e inventen el suyo propio.
Cada sesión constaría de cinco tiempos diferenciados:
1º).- Presentación de cada niño y comentarios sobre lo visitado.
2ª).- Explicación práctica sobre los tipos de "pop up" y normas básicas de realización.
3ª).- Elección del tipo de “pop-up” a realizar.
4º).- Reparto de materiales y realización del “pop-up”
5ª).- Puesta en común y comentarios. -
Visitas guiadas
Dirigido a colegios entre semana y a público familiar los fines de semana.
Exposiciones itinerantes listas para disfrutar